Co łączy fizykę z biologią? Uczniowie z klasy 2A już to wiedzą! Za nimi niezwykła lekcja interdyscyplinarna „Soczewki w obserwacjach biologicznych”, którą zorganizowały panie: Magdalena Żmijewska (nauczycielka fizyki, doradczyni metodyczna w zakresie fizyki w MSCDN – Wydział w Ostrołęce) i Małgorzata Jarka (nauczycielka biologii).
Uczniowie najpierw zbadali właściwości soczewek, obserwując powiększony i odwrócony obraz strzałki. Krok po kroku poznali budowę oraz zasadę działania mikroskopu optycznego. Dowiedzieli się, jak układ obiektyw-okular pozwala dostrzec to, co niewidoczne dla gołego oka.
Najwięcej emocji wzbudziło samodzielne mikroskopowanie. Młodzi badacze z dużym zaangażowaniem ustawiali ostrość obrazu, przeglądali różnorodne preparaty biologiczne, analizowali strukturę tkanek i komórek oraz zadawali pytania dotyczące prowadzonych obserwacji.
Lekcja okazała się strzałem w dziesiątkę. Połączenie teorii fizycznej z biologiczną praktyką stanowiło wyzwanie dla młodzieży, ale dzięki temu zajęcia były fascynujące.
Wydarzenie zostało dofinansowane ze środków projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” współfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy, zgodnie z umową o objęcie projektu wsparciem z planu rozwojowego nr: KPO/22/LLL/U/0011".
